Pendidikan Anak Usia Dini

Pembelajaran yang paling efektif adalah melalui kegiatan yang berorientasi pada bermain. Menurut Froebel, bermain sebagai bentuk kegiatan belajar yang kreatif dan menyenangkan. Anak dapat mengembangkan dan mengintegrasikan seluruh kemampuanya dengan melakukan eksplorasi terhadap objek-objek dan pengalaman, tumbuh secara kognitif kearah berfikir verbal. Menurut Piaget, bermain adalah memberi kesempatan kepada anak untuk mengasimilasi kenyataan terhadap dirinya dan dirinya terhadap kenyataan. David Weikart (Eliason & Jenkins, 1994) bahwa pembelajaran yang berorientasi perkembangan yaitu pendekatan yang digunakan guru untuk melaksanakan pembelajaran yang berorientasi kepada anak itu sendiri.